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在作者眼里,好学生风格的高校派的科学幻想电

来源:http://www.aynafm.com 作者:影视 人气:192 发布时间:2019-09-12
摘要:吕克贝松导演的新片《超体》由好莱坞性感女神斯嘉丽约翰逊主演,讲的是一个名叫Lucy的女生意外获得神奇的力量,脑力大开,不断刷新人类用脑记录,对物质、空间、时间、意念都充

吕克贝松导演的新片《超体》由好莱坞性感女神斯嘉丽约翰逊主演,讲的是一个名叫Lucy的女生意外获得神奇的力量,脑力大开,不断刷新人类用脑记录,对物质、空间、时间、意念都充满控制力的奇幻故事。
  电影拍得即天马行空又不失逻辑,是一部好学生风格的学院派的科幻电影。充满科幻意味,同时也有对达尔文进化论、物种起源、传统物理学、科学精神的致敬。
  一、更多连接,更加敏感
  伴随脑力的不断开发,Lucy获得了与外界更多的连接,变得更加敏感,可以感知一切,这种连接不是一维的,她可以驾驭时间,移动空间,没有遗忘,没有距离。是否可以这样理解,与外界更多的连接以及对外部环境更加敏锐的感知代表着进化的更高阶段,联想到当下的互联网时代,虽然我们人类个体没有脑力大开,但伴随着互联网海量存储及无限连接的功能,我们似乎也进入了一个人类历史从未企及的新的阶段。
  二、没有死亡,只有永恒
  对于生命本质的探寻时人类永恒的追求,无形与重生在类似的电影中也经常出现。Lucy在大脑中所有沉睡的部分都被唤醒激活,脑力能力开发达到100%的时候,肉体与感官系统反而限制了自身的潜能,必须抛弃。即使肉体毁灭,她还是可以控制一切,连接一切,无处不在,无处不在,没有死亡,只有永恒。“死亡”更像是一种物质的分解,而生命本就没有固定的形态。正如影片所说:如果环境恶劣,细胞会趋向于永生。伴随最后的分解,Lucy的每一个细胞似乎都有了独立意志。如果一切都以量子的形式存在,那么一切毁灭重生再现就都有了可能。
  三、物理的尽头是数学,数学的尽头是哲学,哲学的尽头是神学。
在作者眼里,好学生风格的高校派的科学幻想电影皇家利华网址。  物理和数学,本质上都是对关系的研究,研究数字之间的关系,物质之间的关系,物质与时间的关系。当我们视角变得及其微观,经典物理学定律也会失效。时间变成世间万物唯一的计量单位,如果没有时间,任何东西都不存在。
  人类对于整个世界和宇宙的了解总是很有限,电影中教授的一句话让我心头为之一紧,我们目前所掌握的甚至奉之为真理的学科体系,或许只是人类为了便于理解这个复杂系统的一种极度简单化的描述,甚至有可能是错的,我们学习这个简单的描述,然后假装我们已经理解了复杂的全貌。教授的演讲即充满科学意味,也充满了哲学意味。当Lucy问获得超能力的即将毁灭的她该怎么办时,教授说人类生命的意义在于传递。拓展人类基础认知的范围,是多么伟大的使命,这样看来,在科学道路上前行的人显得分外悲壮,甚至有普渡众生的大道之感。
  哲学源于神学,数学源于哲学,物理源于数学。科学的进步常常伴随过往观念的颠覆,敢于怀疑一切,突破现有。
  四、从凡人到神
  影片中Lucy经历了从凡人到“神”的蜕变,从她的脸上我们可以清楚地看到恐惧与情绪的褪去,她变得可以感知一切,而又无悲无喜。随着脑力开发百分比的不断上升,人和神的界限似乎模糊了,变得不再不可逾越。你无比渺小,也全知全能,这便是人。
  90分钟的不错的的观影体验,让我回忆起小时候对于人的重组和瞬间转移的想像,也心怀对不可知的神秘力量的敬畏,对伟大而永恒的存在的感慨。电影是导演想像力的展现,也是和观众的一种连接与传递,从这个角度看来,观影的过程便和Lucy把自己变成“U盘”的过程一般神圣。

电影进行到80%的时候,我仍不屑一顾地认为这是一部充满噱头、剪辑混乱、演技缺失、以科幻为诱饵哗宠取宠时不时穿插几段动物世界、公路飙车、黑帮铁血的矫揉造作片子...心里止不住地失望:能拍出《那个杀手不太冷》、《碧海蓝天》这样晦涩又经典作品的吕克贝松哪儿去了?
直到进入电影的最后20%:Lucy(斯嘉丽饰)执着地将全部药物注入体内,驱动脑力潜能发挥至100%,这时的她早已不再是“她”,她是万物,她是永恒,当一路载她来到教授(摩根弗里曼饰)身边实践真理的警察询问她在哪儿的时候,通过电波,“她”告诉他,I’m everywhere...这时,电影前面各种关于教授生命起源与延续、物质与时间并存理论研究的神剪辑开始在脑海中风起云涌翻滚冲撞,信息爆棚的刹那我觉得自己有一瞬间被石化了...请理解一个商科背景脑洞不够强大此时却遭受物理生物哲学宗教各种知识遐想相互冲击的人,瞬间溃不成军?不能自持?...总之是各种凌乱了。那我尝试用自己那点残存的物理与哲学理解来还原并放大一下这个故事,事情的原委可能是这样的:
根据那个知名教授二十多年的研究,我们正常人的脑力只开发到了10%的程度,理论上,人类脑力有被更高程度发挥潜能的可能,当开发到20%,我们可以控制他人;当开发到20%以上,我们可以随意操控其他物质。他举了一个例子:海豚比我们人类聪明,它们的脑力发挥程度较高,已经可以通过“脑电波”进行交流,也就是可以用思想来相互沟通、不需语言来明白彼此。有学生问到,那么当人类脑力被开发利用到100%,会怎样?教授神秘地回答,I have no idea。他真不知道吗?或者是他没有设想并进一步进行理论推理研究吗?当然不是的,他关于生命起源和延续的论著里也提到,当生命遇到合适的生存环境,他们会通过繁衍后代,将知识和生命传承;但是当生命没有适合生存的土壤环境,他们会(转化成物质)成为永恒。回过头来看,那么当脑力被开发到100%会怎样呢?那时候生命的新陈代谢已经太快,我们有形的血肉躯体已经不适合或说控制不了自己的生命了,那时肉体便会瓦解,生命将伴随着“物质”存在,即无所不在。怎么能证明他们的存在呢?就是时间,物质伴随着时间存在,时间永恒,物质也永恒,即生命永恒。
理论先探讨到这里,下面我们来回顾一下Lucy的故事。在讲Lucy之前,我们要格外关注一下影片的开头,那个在水潭边用手当碗喝水的猿人,宇宙的第一位“人类”,被“后世”证明,她也叫Lucy(一个强大的伏笔)。
Lucy和另外三名人质由于意外被黑帮当做了人体运输药品的工具,这些药品叫做CPH4,母体怀孕六周以后会分泌这种物质,促进胚胎成长、发育,当前这四包CPH4是世上唯一被人工合成的这类药品,分别被包装后植入他们的腹部。
这时,Lucy脑力潜能被开发到10%,跟正常人类一样,面对持枪黑帮的绑架、要挟,她会恐惧、崩溃。
出于意外,Lucy被攻击,药品在她体内发生渗漏...大量的CPH4瞬间通过血液流动在身体各处游走,药品迅速激发了她身体细胞的生长和发育,她感到自己的新陈代谢在加快,能听到远距离人们说话的声音,反应变得非常灵敏,记忆力瞬间异常强大,她可以控制他人的行动了,但仍需要通过工具(这时候她还需要手枪来干掉敌人),疼痛、恐惧等情绪也正在远离她(但这时候她仍有作为人类的情绪,比如在医院给母亲打电话时因为能“忆起”不满一岁时发生的事情、能清楚记得每次母亲亲吻落在脸颊上的感觉而激动地流泪),正逐步脱离人类的特性。这时,她的脑力开发到了20%。
Lucy数十分钟内阅读完教授二十年的学术研究论著并过目不忘,获取知识的能力惊人,她通过电话联系到教授时脑力已开发至28%,已能操控电波,并能任意改变自己的造型(此时还是造型,不是形状)。此时的Lucy已经向物质的层级迈进了许多,她能感知自己的新陈代谢速度正急剧攀升,当教授问她预感自己能“存活”多久时,她回答不到24小时,此处应该是肉体的存活时间,她已能正视自己肉体的“死亡”,情绪作为人类的感知正离她越来越远。Lucy在这时已经作出决定,她的新陈代谢快到已经不能再让身体存活太久了,不如借助剩余药品让自己脑力开启到100%,如果这样能验证教授论著中超前沿的假设是正确的,这将让人类对生命的认知实现跨越式的升级,是牺牲掉躯体、却成全了知识的奇迹(这也是后来Lucy在飞机上举起香槟说“to knowledge”的含义,导演是在向科学、向知识致意)。
飞机上,Lucy的脑力已随着药力的渗透开发到40%,此时她的躯体已无法支撑体内加速生长的生命了,望着正在飞灰湮灭的身体她最后一次展示出作为人类的恐慌,随即服食大量CPH4来帮助体内生命控制自己的身体。这时,她的身体跟以往已经有了更大不同,外形已不再是人类一般的躯体,而是近乎于“物质”的组成,她已经能随意控制物质了,组成躯体的物质就像周围的空气、水滴、桌子、塑料一样,这时候她的随意变形只不过是体内生命(或意念)对相通物质的驱动,因此对敌人的控制也不再需要枪支等工具了。
在教授所在的大学里,Lucy把另外三个人携带的CPH4全部注入自己体内,此时她已不再担心自己肉体的消亡,随着药物渗入,她脑力开发的程度也不断升级,当达到100%时,黑帮老大(崔岷植)闯入并对准Lucy开枪,这时呈现在大家眼前的不是被爆头脑浆四溅的凄惨Lucy,而是遁入无形的躯体消亡、只留下颓然坠地衣物的情景...而这时的Lucy,她可以跨越时空出现在这个星球的任一轨道...警察枪毙了黑帮老大,询问Lucy在哪儿,这时他的手机屏幕亮起,一行字幕闪得人灵台一片澄明:I’m everywhere...
画面的最后一幕,Lucy出现的史上第一个也叫做Lucy的猿人面前,两人手指轻触,Lucy消失,而人类繁衍的历史开启...
凭回忆写下上面的这些,一些细节还没完全理解,也可能和电影有出入,但这样的解释,是我对自己一个仅有的交待。我想起以前在《达芬奇密码》(还是《天使与魔鬼》)中读到牛顿、达芬奇甚至是爱因斯坦那些思维能超越时代上百年的天才,在科学研究的最后都殊途同归地走向对宗教的皈依,似乎人类在对世界进行探索这条极其艰难又势不可挡的路上,终归有着“科学——哲学——宗教(神学)”的脉络,最终的那片未知,代表着神对世界的主宰。Lucy最后的存在,是作为和时间一样、走向生命终极的无所不在,是神灵,是上帝,是和宇宙万物一样的永恒持续。
......
摩根弗里曼一出现,影片就被染上了儒雅和经典,不过本片中受限于时长和情节编排,他出场有限,也没有太多秀演技的机会。斯嘉丽的表演看网上评论褒贬不一,更有甚者直呼“面瘫”!其实在她刚刚出现药物渗入的时候我也觉得她“转变”得快了点,对自己特异能力的出现惊讶程度表现不够,不过后来结合剧情想想也就释然,脑力开发从10%到20%的变化,在影片中应该算得上是质的飞越,如果以前是人,那转变后,人的特性就已经少了许多,痛感消失、情绪远逝,就是最直接的证明,而她还得在恐惧、伤心、感动等人类特性几乎消失的情况下演绎出唯一残存的感激(给母亲打电话流泪那一段),已属难能可贵。崔岷植,唉,啥也不说了,原本在韩国电影中戏骨一般的大叔为啥非要混迹在欧美电影里做反派?给人戏耍得跟打酱油似的,这个角色并不出彩。
给这部电影打四星,不喜欢的地方有两处:1.最后Lucy消失了,给教授留下记录自身变化记录的东西...竟然是优盘!优盘...瞬间秀逗了有木有!还能再没创意一点吗!本来深入浅出的故事讲得挺不错,向知识表达崇高致敬的姿态已经近乎十全十美,竟在这最后一步路上摔得人仰马翻...扣分不能手软!2.中间飙车那一段...真没必要,这一段尤其和影片整体显得格格不入,噱头色彩更加突出,简直画蛇添足。
行了,看完了,想完了,导演用情节紧凑张弛有度且神剪辑的方式要告诉我们什么?想想Lucy的经历和教授的学术论著——这不是玩笑,God is a girl!

  昨天晚上去影院看了《超体》。觉得真心是不不错的电影,不过感觉多数人只看到了炫酷的特技以及精彩的情节,属实觉得有些可惜了。于是便想写下本篇文章,以表达个人观点。
       我觉得这部电影的内容很多,一时要谈也不知道从何谈起,先从电影本身谈起吧。
       电影通篇的跳跃幅度比较大,时而是细胞分裂与再生,时而是猴子喝水,时而是人类在现代都市的尽情狂欢,时而又是宇宙深处的大爆炸;可以说是时空错乱,目不暇接。我想这也是导致多数人观影困难的一个主要原因。其实,在我个人看来,这部电影可以分为两个部分来看。一个是教授的演讲,另一个便是超能少女Lucy的个人遭遇。
       而我之前提到的,对于本片表示可惜之处在于就是人们过多的关注情节,即Lucy的遭遇,而不是教授。其实教授的剧情,为整部电影奠定了主基调。教授研究的是什么?我觉得这个问题多数人的答案是生物,脑容量,大脑开发这些字眼。但是教授在说完这些之后,也提到了一个问题,问题的大意是:人类一直认为自己处于食物链的顶端,是因为人类自己会用脑子。但为什么海豚的大脑开发度比人类高出那么多,但这个世界却是被人类所主宰,而不是海豚? 那么,人类成为世界的主宰,是不是有一些除了大脑以外的原因?
皇家利华网址,       这个问题,我觉得是本片第一个值得我们深思的问题。我们常说哲学为科学提供指导思想,数学为科学提供理论依据。但当一些问题无法用数学与科学去证明与解释的时候,那么哲学能带给我们什么答案?如果哲学也无法提供一个答案,那么这么神秘而未知的事物会由于人类本能的敬畏而被称之为“神”。这恰恰印证了著名科幻小说《三体》中的那句经典名言“物理的尽头是数学,数学的尽头是哲学,哲学的尽头是神学。”
    随着剧情的发展,我们再来看。Lucy的脑容量经过药物的改造,达到20%之后,就如同潘多拉魔盒的钥匙一样,打开了一扇大门。我们姑且称这扇大门的背后是成神的道路。还记得Lucy给她母亲打电话和与她好朋友在家中聊天的剧情么?似乎Lucy有一点不一样的地方?收获了巨大的知识与理性,甚至从达尔文进化论的角度来说,她已经走出了很大的一步。但是她似乎也失去了很多情感,整部电影到最后,再也没有面部表情。随着后来脑部开发度越大,情感流失的程度也越大,也更加回归自我的一种状态。
    那么这个时候,教授的演讲内容又成为了重点。细胞的特性是什么?根据环境的优劣来决定传递知识或者永生。 其实当Lucy的成神之路开始的时候,她已经不能被称为人类了。虽然有着人类的外表,却也只不过是一种细胞载体,一种自我的表现形式而已。而Lucy决定去找教授,并“牺牲”自己来传递知识的时候,也说明了她已经更加回归自我,甚至说是一种本我的状态。即细胞的原始本能,传递知识或永生。
    越到后来,Lucy的理性成分越大,感性的成分越少,似乎真的离神越来越近了。她的目光可以看穿时空,而不再受人类本身作为一个种族的局限。宇宙爆炸,行星形成,生命起源,文明发展,社会体系。一切的一切都是虚妄,而衡量一切的唯一基准便是时间。 而影片开头时,那个混混也对Lucy说了一句话,大意是第一个猿人的名字也叫Lucy。而影片最后Lucy的指尖与那个猿人指尖相碰,也似乎昭示着一切的轮回的终点都将是回归起点。
    而教授所说的内容,其实有很多也是我们应该对人类本身的反思。比如,脑容量达到一定程度,人类掌控自我。这个剧情与一部我忘记了名字的科幻电影有着一些相同的地方。那部电影中,人类为了实现最优,对婴儿进行改造,使他们成为没有缺点的人。结果人类富有理性,却失去了很多人类应有的感性。
    而脑容量一旦开发达到20%之后,就如同多米诺骨牌一样不可逆转。在我看来是在警告我们。人类文明历史中,开发了很多有用的东西。它们给人类带来巨大便利的同时,也不可避免地带来了很多灾难。比如火药,比如核能。如果我们执意开发人类本身的潜能,会不会有一天也会像原子弹一样,将人类整个文明置于毁灭的火堆之上?
    而也有人问最后的结局,Lucy是否死去。在我看来,Lucy在达到100%的脑部开发之后,已经成为了一种特殊的生命形式。在加之影片之中的那句传递知识或者永生。死亡,这种现象也不过是人类自身的一种观念,是实现本我的一种原始障碍。而Lucy也变成了一种近似于道家所谓的“道”的存在。
    纵观整部影片,思考的高度很高。不仅仅是探索生命的意义,也探索了人类本身的一些缺陷,更探索了整个人类文明对于宇宙,对于时光长河来说,也不过是一朵浪花。但影片的精妙之处在于,思索的东西并不像阳春之曲,曲高和寡。反而有很多贴近我们生活本身的东西,并通过一个吕克贝松式的小故事将它完美的展现出来。对于我来说,这部电影告诉我,人类为什么能称之为人类。并不只是天赋上的那些东西,更有很多人类本身最宝贵的东西,比如说情感,道德,伦理等等。写到这里,尚觉得意犹未尽,不过奈何才思有限,对于影片的思考也只能到此戛然而止了。总之,这部电影带给我的思想冲击,远大于那视觉效果。

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